Duyusal yönetim, öğretim, algısal eğitim ve danışmanlık yoluyla işitme kaybına bağlı fonksiyon, aktivite, katılım ve yaşam kalitesindeki eksikliklerin azaltılmasıdır.
İşitsel rehabilitasyonun yeterli işitsel girdi sağlamanın bir aracı olarak dikkate alındığında, işitme kaybının neden olduğu bilişsel ’yükün’ azaltılmasına yardımcı olabilir ve sonuç olarak, ilgili fiziksel ve psikososyal sonuçları azaltma potansiyeline sahiptir. İşitsel rehabilitasyon, konuşma dili için gerekli olan işitsel algısal becerileri geliştirebilir ve geri yükleyebilir ve sonuç olarak, konuşma ve işitme süreçleriyle ilişkili diğer bilişsel kaynakların merkezi yönetimini iyileştirmeye yardımcı olabileceği teoridir.
Amaç, işitme kaybı olan bir kişinin yaşam kalitesini artırmak için aktivitelerini ve katılımını arttırmaktır. Yeterli alıcı ve ifade edici iletişim kurmak bu hedefe ulaşmanın önemli bir yoludur.
Bu hedefe aşağıdakilerin bir kombinasyonu yoluyla ulaşılabilir:
Motivasyon, uyumluluk, yaşam tarzı, beklentiler, destek, yetki duygusu, biliş- dokunsal algı ve görsel algı gibi diğer alanlarda işlev, işitsel ekoloji işitsel rehabilitasyondan elde edilen faydayı etkiler.
Normal İşitme ( -10 - 15 dB):
Tutarlı etkili iletişim vardı. Bireyler sosyal, eğitim ve aile rolünü yerine getirebilir.
Çok Hafif Derecede İşitme Kaybı (16-25 dB):
Gürültülü bir ortamda, 1.5 m mesafede konuşma seslerinin % 10 ‘unu kaçırır ve konuşmayı anlamada zorluk yaşar.Bireyler çoğunlukla kendinden emindir. Sosyal / rol faaliyetlerini bütünleştirme veya yerine getirmede zaman zaman yaşanan zorluklar yaşarlar.
Hafif Derecede İşitme Kaybı (26-40 dB):
Çoğu durumda iletişim düzensizliklerine rağmen etkin bir şekilde iletişim kurabilir, ancak zaman zaman hızda veya tekrarda değişiklik gerektirebilir. Karşılıklı konuşmada zorluk çeker.30 db’lik kayıpta konuşma seslerinin %25-40’ını, 40 dB’lik kayıpta %50’sini kaçırır.Bireyler çoğunlukla kendinden emindir. Sosyal / rol faaliyetlerini bütünleştirme veya yerine getirmede zaman zaman yaşanan zorluklar yaşarlar.
Orta Derecede İşitme Kaybı (41-55 dB):
Kısıtlı bir sözcük dağarcığı kullanıldığında 2-2.5 m mesafeden konuşmanın bir bölümünü anlayabilir. 50 dB’lik bir kayıpta konuşma seslerinin %80-100’ünü kaçırır. Ses kalitesi bozulmuştur.Sınırlı sosyal entegrasyon / eğitim faaliyetleri mevcuttur. Amplifikasyon ve çevresel yardımlar yardımcı olur.
Orta-İleri Derecede İşitme Kaybı (56-70 dB):
Normal iletişim düzeyinde, konuşma seslerinin çoğunu ya da tamamını kaçırır. Akustik olarak elverişli ortamlarda aşina olduğu konularda % 50 konuşma anlayabilme. Konuşma problemleri, dil gecikmesi, öğrenme güçlüğü, dikkat problemleri artar. Özgüven, sosyal entegrasyon, karar vermede zorluklar yaşar.
İleri Derecede İşitme Kaybı (71-90 dB):
Normal iletişim düzeyinde, hiçbir konuşma sesini duymaz. Şiddetli konuşma problemleri, dil gecikmesi, öğrenme güçlüğü, dikkat problemleri vardır. Maksimum yardımla minimal iletişim. Düşük özgüven, sosyal izolasyon.
Çok İleri Derecede İşitme Kaybı (91+ dB):
Normal iletişim düzeyinde, hiçbir konuşma sesini duymaz. Şiddetli konuşma problemleri, dil gecikmesi, öğrenme güçlüğü, dikkat problemleri vardır.
Rehabilitasyon aşaması çeşitli geniş kullanım alanlarını da ele alır:
Destek alanları: